| Liliya | Дата: Вторник, 2015-04-07, 11:52 PM | Сообщение # 1 |
 Графоман
Группа: Администраторы
Сообщений: 97
Статус: Offline
| Маг (Фокусник, Мошенник)
На карте изображён маг в просторном платье с поднятой рукой, держащей магический жезл, который говорит о том, что мастерство мага распространяется на объекты материального мира, хотя источник его силы есть духовность, творчество, созидание.Белая нательная роба - символ чистоты намерений посвященного. Красная тога - стремление достичь великих свершений. Над его головой символ бесконечности - символ объединения, соединения в единое целое, две змеи, кусающие друг друга за хвост, образуют его пояс, как символ мудрости и проницательности. У его ног цветут растения - розы и лилии - стремление к совершенству, а перед ним лежат четыре предмета (олицетворение мастей младших арканов): жезл - воля, кубок - любовь, чувственная сфера, меч - помыслы и свершения и динарий - материальные потребности. Карте соответствует числовое значение 1 - воля, творческий акт.
Символика карты говорит о том, что человек сам творит себя и окружающую действительность. Ему хватает воли и силы для свершения задуманного. Все его действия осознанные. Аркан призывает к активным действиям.
Архетип — Творец, Мастер;
Задача — активность, инициатива, стимул, постановка и решение задачи;
Цель — мастерство, самореализация, познание;
Риск — впасть в манию величия, в мечты о всемогуществе, в шарлатанство;Жизнеощущение — уверенность в себе, огромный потенциал. Положительные качества: активность, предприимчивость, концентрация, сила, реализация задуманного, творчество, планирование.
Перевернутое значение: отсутствие сил, препятствия из вне, подавление чужой сильной волей. Иногда означает необходимость отдыха для накопления энергии. Происки конкурентов.
Отрицательные качества: препятствия, неделание, неуверенность, бессилие, беспокойство.
Совет: вам необходимо собрать волю в кулак и перейти к активным действиям. Будьте уверены в своих силах. Также аркан советует найти творческий подход к решению поставленных задач.
|
| |
| |
